Als eenmaal het 3e AVI-niveau gehaald is, gaat het lezen vaak ineens veel vlotter. Maar we blijven veel fouten zien en horen. Veel radende invullingen. Hardop lezen is veel moeilijker dan ‘in jezelf’ lezen.

Het tekstbegrip is vaak (heel) zwak. Het kind heeft geen plezier in lezen en doet het uit zichzelf niet.

De spelling blijft problemen geven. De woorden in de woordpakketten worden langer en de leerling moet lang oefenen om zich die woorden (tijdelijk) eigen te maken. We blijven fouten zien die eigenlijk in het leerjaar van het kind niet meer voor horen te komen.

Wij helpen!